5 клас. Речення за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні

Речення за метою висловлювання.

Нова українська школа. 5-й клас. Березень. Продовжуємо вивчати речення.

Друзі, кожне наше речення має свою мету висловлювання.

Тобто кожним своїм реченням ми хочемо сказати. І зараз ми це з’ясуємо.

1. Розповідні речення

Яка найчастіша наша мета висловлювання думки?

Справді, інколи ми страшенно хочемо розповісти про щось, поділитися чимось чи повідомити щось.

Такі наші речення за метою висловлювання – розповідні.

Запам’ятаймо визначення цих речень!

Визначення. Розповідним називають речення, яке містить повідомлення про якісь факти, явища, події.

Наприклад.

Друзі поділилися враженнями після перегляду нової серії мільтфільму «Пес Патрон». (Підмет – друзі. Друзі (що зробили?). Присудок – поділилися).

2. Питальні речення.

Не завжди ми розповідаємо, але часто уважно слухаємо, ставлячи всілякі запитання.

Визначення. Питальним називають речення, яке містить питання, що спонукає співрозмовника до відповіді або до роздумів.

Звісно, ставити питання допомагають всілякі слова, з яких і починаються ці речення.

Наприклад.

Чи правдиві історії нам показані в мультфільмі «Пес Патрон»?

Скільки серій про відомого пса вже можна переглянути?

Коли буде наступна серія цього мультфільму?

Цікаво, що не всі питальні речення потребують відповіді. Про них у правилі сказано, що вони «спонукають… до роздумів».

Наприклад:

Скільки ще триватиме ця спека? (Звісно, сьогодні ми маємо довготривалі прогнози погоди, але не завжди вони є правдивими).

3. Спонукальні речення.

Для активної взаємодії між собою нам потрібен третій вид речень – спонукальні.

Визначення. Спонукальним називають речення, яке містить спонукання до дії (наказ, прохання, пораду, заборону, вимогу, побажання тощо).

Наприклад:

Наказ. Швиденько одягайся!

Прохання. Допоможи мені, будь ласка, розв’язати задачу з математики.

Порада. Додай до макової начинки трішки повидла.

Заборона. Не їж морозива! Горло вже й так червоне.

Вимога. Подай хутчіш води.

Побажання. Під час змагання з боротьби зосередься на техніці виконання кидків.

Пояснення до вправ.

Для того, щоб правильно визначити вид речення за метою висловлювання, потрібно прочитати речення і подумати:

• з цього речення я щось дізнався/дізналася (нового, цікавого, радісного, сенсаційного, сумного)?
• це речення про щось запитує (навіть якщо складно чи неможливо відповісти на це запитання)?
• в цьому реченні міститься вказівка до дії, тобто я чи хтось мають щось зробити (підкресли, додай, напиши, перекажи…) чи, навпаки, не робити (не хворій, не кричи, не називай…).

Отже, речення за метою висловлювання бувають: розповідні, питальні та спонукальні. І ви з цим, любі друзі, напевне дасте собі раду.

Основні визначення подані за підручником для 5-го класу:

Заболотний О.В. Українська мова: підручн. для 5-го кл. закл. заг. серед. освіти / Олександр Заболотний, Віктор Заболотний. К.: Генеза, 2022. 240 с.